初中的随笔15篇

在学习、工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编帮大家整理的初中的随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的随笔1

阳光总在风雨后，不经历风吹雨打，哪能成功？从小到大，我始终相信：失败是成功之母。

这一天，我怀着紧张的心情来到了学校。因为今天就要发数学卷子了。在紧张的心情中度过了早读。上课了，老师来了，开始分发卷子了。我忐忑不安地听着。“小明，90，小红，88……”分数越念越低，老师也越来越严肃。念了许久，也没念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？没想到，我的`担心竟成了真实，我收到了卷子：68分。

我看着这张卷子，就如同看陌生人一样，怎么也不信这是我的卷子。看着卷面上交错的大红勾与红叉，我觉得我可能是在做梦。

但事实就是这样。放学了，我沮丧地回到了家里，一屁股坐在椅子上。我渐渐地冷静了下来。我明白，现在不是纠结分数的时候。现在要去分析原因，反省自己。

每天回家，我都要定时做题。可别小看一天十道题，滴水穿石，十天就是一百道，一个月那就是三百道。

在这样坚持不懈的努力下，我感觉到我有明显的进步。做题目明显变快了，正确率越来越高了。这就是在失败后努力的结果，我有信心在下次单元考一雪前耻。

就这样，半个月过去了，我也做了上百道题。单元考马上就要开始了。这节课上，我用放松的心情迎接这这次单元考。我刷刷地做着，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了检查。

惊喜在第二天来临了。我收到了卷子：98分。我激动地大叫了起来。三十分啊！整整进步了三十分啊！这就是努力后的回报，失败后的成功。

人生中，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失败能使你得到经验，能使你磨练意志，能使你充满信心。只要失败了，都不要怕，要总结经验，努力向上，相信吧，成功一定会到来。因为失败是成功之母。

初中的随笔2

端午节又要到了，我又感受到了那种真我纯我的意境。

小时候，我只知那端午节吃粽子。吃着香香的粽子，我问妈妈端午节为什么吃粽子。妈妈告诉我，那是为了纪念伟大的诗人屈原，纪念他不愿与恶势力同流合污的高尚情操，纪念他至真至纯的真我风采。

大一点儿后，又是端午节，我看到了有关屈原的国画。画面上的屈原解衣散发，白衣乌发任风吹拂，口中似在狂吟高歌，不拘礼法，完全自我。这时，我又想起了妈妈的话：至真至纯的真我风采。

再长大一点儿，从史书中了解到了屈原的伟大，也在他的诗中领略到了真正的他。屈原爱国，死谏楚王；屈原浪漫，著有《离骚》。但这只是表面，我更爱的是他狂妄张扬的个性，爱他的真我风采。

在众人皆醉得麻木环境中，他选择了一人独醒。

在世人皆浊的肮脏社会中，他保持着一人独清。

离开了王都，他投入汨罗江中的波浪。

褪去了华服，他裹上出水芙蓉的碧叶。

他狂放的高歌与散飞的长发释放着他的狂妄与任性。

他愤然地罢官与冲动的投江展示着他的`清高与孤傲。

他天真地处在官场，认清了世人的丑恶与腐败。

他诚恳地到处游说，认清了众人的沉睡与昏醉。

这就是为什么人们对他如此的敬重。

这就是为什么人们要纪念他，纪念这种精神。这正是端午节的意义所在。

正是他的真我风采让他达到了仙的境界，让我也为之放歌，放歌在这飘着粽香的端午、真我纯我的端午、至真至纯的端午……

初中的随笔3

天空一片暗沉，外面风雨大作，电闪雷鸣，空气早已不在清新。在这样糟糕的天气我渐渐进入了梦乡。

恍惚间，我似乎穿越了一个个星系，来到一个似人间仙境的地方。这里的天空蓝的透彻，蓝的清新，蓝的让人心情舒畅。在这样的蓝中，点缀着一点点白，似鱼儿在水中畅游，又似花儿在大地绽放，活灵活现。河流五彩斑斓，没有一丝污染。彩色的河流却又不似那样庸俗的彩色，那是一种生机的绿，一种奋发的红，一种一看就可以望到底的澄澈。再这样绚烂地水中，竟还生存着如此丰富、聪明的鱼儿，鱼儿们似乎在欢迎着我的到来，一个个欢呼雀跃，跳出水面，又落回水中，真是灵性十足。

这里的河流是不是一直都是彩色的呢?不然为什么会有鱼能生存呢?可惜没有人来为我解惑。

这里的土地似乎与地球没什么区别，但总感觉有什么不一样的地方，可一时也说不出来。对，这里的`土地平坦.广阔，无人工破坏。这里的山有的生机勃勃，有的冰雪覆盖，还有的山腰以下树木茂盛，山腰以上冰川广布，可以说是一个字——“奇”!但不管是天空、河流、土地亦或是群山，似乎都有一个共同的特点——没有一丝污染。

这不禁让我想起地球的环境:天空已不再湛蓝，河流已不再清澈，土地已坑坑洼洼，群山一裸露不堪，昔日早已不在。

突然，我眼前一黑，便没有了知觉。醒来时，我躺在床上，看到外面的大雨，在心里叹息一声：要是永远留在那里该多好啊!

醒来的我，不禁思绪万千：地球的环境与那里是无可比拟的，那为什么我们不共同动手，创建一个比那人间仙境更美好、更令人流连忘返的地球呢?

初中的随笔4

刚才和朋友聊天的过程中，我的感悟很深。确实，人生掌握在自己的手中！我马上就要升初中了，面对人生的一个转折点，我以往的'态度有是顺起自然的。但刚才，我明白了，在这个人生的巨大的转折点当中，也许就决定我我今后的前途，我的态度应该是积极的，勇往直前的，把握住一切机会，创造自己的精彩人生，进一切我所能做的事情！现在虽然我年龄不大，但面对的事情是很多的，我要学会一些社会上的生存之道，在人生的每一个转折点中，做出自己最正确的选择！

我的人生，掌握在自己手中！乘风破浪，勇往直前！朋友们，一起努力，一起加油！在人生的起跑线上，勇往直前！向前冲！

初中的随笔5

我曾听过这样一句话：当你站在桥上，你可能正是别人眼中的一道风景。所以，我们不应该悲观。

也许你正为自己遇到的不平而愤愤不满，却不知你却是别人眼中羡慕的对象，也许你常感到自己不够漂亮，却不知很多人都觉得你长得比她好看。也许你不喜欢吃这样东西，却不知很多人都一直想吃它，也许你生病了感到郁闷，却不知很多人早已不在人世。也许你总抱怨自己得到的少，却不知你早已处于别人向往的幸福之中……有时候，人把自己做为中心，却忽视了别人。和有的人比，我们有不足：和有的人比，我们却富足。在自己眼中的自己，往往不是真正的自己，而在别人眼中的自己，才是真正的自己。当你微笑的.时候，很多人被你的温情感染。当你哭泣的时候，也有很多人和你一样悲伤。

所以，我们不应该悲观，留给别人一个心中、眼中优美的自己。

初中的随笔6

寒假很快地就渡过了，20号我和妈妈很早就起床了，吃过早餐我就去学校报名，一进学校就看见许多同学比我还早就到校了，他们都穿得整整齐齐，个个都很高兴的样子。

进到教室同学都排好队，大家依次到老师那里报名，我把我的寒假作业从书包里拿出来，交给老师，我很快地报名了，老师还一再地叮嘱我，明天举行开学典礼，一定要在八点钟以前到校，我马上回答说“知道了”。

最后我看见黑板上有这学期的课程表，我赶快拿出笔把课表抄录好，一边还和几个同学互相问候着，各自讲着假期里的所见所闻。

我还主动告诉她们，过去我的胆子很小，每次放鞭炮的时候都很害怕，但是假期里我不但学会放鞭炮，还学会了煮面，做饭，洗衣服，真的.很开心。

我们正说得高兴，这时妈妈叫我该回家了，我才给同学们说“再见”，一起和妈妈一同回家，在路上妈妈给我买了许多学习用品，妈妈还一路鼓励我要好好学习，多给老师、同学交流，争取做一个三好学生。

初中的随笔7

我们的生活中处处都存在快乐，快乐也存在我们的生活之中。

有时快乐在我们身边很长久，有时却很短暂。不过，快乐在该出现的时候总会出现，不该出现的时候就不会出现。不该出现的'时候不要刻意寻找，出现时也不要高兴，要继续保持。有时你感到痛苦的时候，不该失落，而是要努力让自己露出一个笑容，因为这样才好受一些，才高兴一些，才不会感到失落。

初中的随笔8

对于以发生的事，我们习惯于去问：“为什么会这样？”没有人会给你一个答案，即使有了一个答案，我们也改变不了什么。事情已经发生，无论是好是坏，都只能学会去接受，为什么我们不曾学会探索？

萧伯纳说：“我却梦想一些从未发生的事，然后追问，为什么不能这样？”敢于梦想，敢于探索，这才是我们应该去追求的。化学有一个有趣的发现，那就是苯环。化学家发现了这个物质，绞尽脑汁也想不出它的结构。他试了一次又一次，最终在一个梦中，他看到了两条蛇，那蛇身扭曲，最后一条蛇的头部咬住了另一条蛇的尾巴，另一条蛇也是如此。化学家惊起，大呼：“为什么不能这样？”在那之后，苯环的结构式被发现了，这不正是一种探索的精神？

我们习惯了被束缚，以致渐渐失去了探索的能力。对于未知的事物习惯了逃避，缺少了迎上去的勇气。但是我明白束缚的滋味，向往自由的去探索。我喜欢天马行空，喜欢思考一些无聊的问题，但我并不觉得这很无趣，反而会感到放松。当思维不受控制，飞向外太空，那便成了一种探索。

探索自然，观察大自然中的每一个生物，即使小如蚂蚁，也有它们存在的意义；探索知识，遨游于书海，探索从未领略过的海洋，那一刻，生命变的那么充实；探索情感，想想爱我的每一个人，想想我爱的每一个人，那种探索的愉悦便无处不在。

探索是万物的源泉，我相信没有它的话，一切便会停滞不前，失了色彩；当猴子尝试双腿行走，人类就出现了；当牛顿捡起了那颗苹果，物质就出现了；当贝多芬奏响了乐曲，艺术就完美了。这一切都来源于探索，要勇敢迈出第一步，无论等待着的是多么艰险，多么的'困苦与未知，都要迈出这一步。

我的探索之旅已拉开帷幕。回想过去，回想那些历史，探索才能使人更加坚强。未来是一片白色，他等待着我。我要去探索以前我不敢置疑的一切，无论有没有结果，我只要一个答案，让自己不悔的答案。不去害怕别人的眼光，我有这个信念作为我最坚强的后盾。我要高呼，我要质疑：“为什么不能这样？”我不要可怜兮兮地询问：“为什么会这样？”一切都掌握在自己手中，未来属于自己，我要为自己做决定。不管迎接什么，我都将前进。

初中的随笔9

素质教育的最高境界，就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育课正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。为此，体育课务必让学生在掌握动作和技能的同时也得到快乐。

然而，学习的快乐也有层次之分。学生对体育课相对宽松的组织和对体育活动本身的原发性快乐是较低层次的；而对体育课构成自觉习惯，主动透过锻炼身体来寻求快乐是较高层次的；只有为促进身心健康，透过意志努力，全面增强体质去从事各种锻炼，甚至构成了以苦为乐的信念，才是体育的最高层次的快乐。因此，体育教师在教学中有一个重要的任务，就是要让学生的快乐不断“晋级”。这就要求教师务必把握好教学双边关系中“导”的作用，在导德、导思、导法、导向之时，不忘了导趣。例如有的同学在体育活动中兴趣单一，发展不够全面，致使体育教师就要向学生展示各种体育运动项目的魅力，启发、吸引学生，让学生在富有情趣的学习过程中，掌握运动技巧，体会运动的快乐，这样才能更全面有效的训练学生的肌体，增强运动技能的储备，挖掘学生的身心潜能，为终身体育夯实基础。

体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢简单欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅；有的喜欢在个人项目中一显身手，有的.则情愿做热心的观众摇旗呐喊，或者甘心鞍前马后地服务。因此，体育课应尊重学生的个性特征，让学生有必须的时间支配权，项目选取权，以利于培养学生的个性，实现自我。事实上，教师不可能保证每一个学生对教学资料都感兴趣，这时，教师切忌过多地使用行政命令，让学生的言行“强行入轨”，而应开动脑筋，寻求教学的契机，兴趣的突破口。

体育教学之快乐，就应是双向的。在让学生快乐学习的过程中，教师也应是快乐的、简单的，这样的课堂教学，才能使师生关系和谐融洽，师生情去相互感染，使教学气氛热烈而又理智。如果教师的课上得很累，很死板，那么，这样的课绝不能算是好课。

须知，在给学生“松绑”之际，便是自己的教育思想得到自由快乐之时。

初中的随笔10

落叶随着阵阵凉风在做最后的旅行，它们打着旋，缓缓地，缓缓地飘在了水上。风吹树叶沙沙作响，感到秋风萧瑟，满地枯草，不觉想起“满地黄龙堆积，憔悴损…”这是秋天的颜色吗？

才不是，秋天是一个具有两面色的季节，在文人，雅士眼里秋天是代表着悲壮，凄凉；而在劳动者看来，秋天分明是一个金色的'天堂！！！

在那夕阳下洒满了金辉的田野里，点缀着些许的小花，秋风“走过”，麦子掀起一片片浪花，似一片金色的海浪，树上的果实丰硕诱人，给人一种分量太重摇摇欲坠的想象空间。不时几只候鸟从这飞过跨向远洋，去那边寻找它们自由可以“栖息”的天堂。

秋风萧瑟，却也有许悲凉，勾起潮涌的回忆；却也十分繁忙，让你顾不得思乡。

当鸟儿奔上它的仙旅之程；又掀起层层麦浪；诗人的心不再悲凉。又是一个文雅，淳朴的秋天。

初中的随笔11

鄉村的雨是没个定数的，说下就下，说停就停。有时看着乌云密布，却迟迟不见一滴雨落下，过会儿乌云竟退去，天空重新湛蓝如洗，太阳又从那云层缝隙里缓缓移出；有时明明阳光明媚，一会儿却又风起云涌，开始感觉有一两滴雨飘落在身上，再过一会儿，雨越下越大，淋湿了整个村子。

雨淅淅沥沥地下着，望着远处雾蒙蒙的天空，别有一种惬意。那雨好似从天空泻下的如蝉翼般轻薄的珠帘。农村处处可见蛛网，透过蛛网看去，更觉得雨中的村子别有洞天。

雨水从黛青色的屋檐流下，斜风一吹，那“雨线”便弯来弯去，舞出婀娜的舞姿。有时不知为何，雨小了后细细地看，能看见那雨在一滴一滴地往下滴，雨滴连在一起，好似一串串晶莹剔透的珠子，周围有许多细雨飘落，如撒花似的被撒下来，真是美不胜收啊！轻风拂来，吹来些许芳香，和着花草的甘甜扑面而来。雨滴落在地上，由中心向外绽放出一朵朵美丽的'“雨花”。清澈的雨滴如水晶一般，让一朵朵“雨花”看上去更像是一朵朵“水晶花”，晶莹剔透，彰显其高贵大方。

在路旁，在院中，到处可以看见跳跃的雨滴，在一些积水的地方，绽起一圈又一圈圆晕似的涟漪，一圈未平，一圈又起。有时无意间绽起一个小水泡，随着水流流走，不知何时又消失了。雨滴敲打着砖瓦，“滴答滴答”；雨滴滴打在人们接雨的器具里，“叮咚叮咚”；雨滴拍打着地面，“啪啪啪”，宛如一场盛大的演奏会，优雅动听。

雨停了，蛛网留下了雨来过的足迹，见证了雨的到来，也成了雨后一道亮丽的风景线。摇摇欲坠的雨滴有序地排列在蛛网的丝线上，像一串挂在墙角的项链。透过雨滴看到的影像更是让人浮想联翩。

乡村的雨是香的，甜的，悦耳的，让我对它有无限的怀念。

初中的随笔12

第一次玩三国杀的时候我还不会玩，然后慢慢的看我们小区的.小朋友玩我还不会玩。

凡事都有挫折的吗，终于有一天我学会玩了。我选的人物是华陀我是用了杀他使用闪我用南蛮入侵除了我其他人都得出一张杀然后我就很快被人杀死啦。我很高兴。

初中的随笔13

先生是什么时候存在于我记忆中的？我早已记不清了。

到底读过多少他的文章？这似乎也早已记不清了。

不清楚他话中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影响之后，我开始将他的书一摞一摞地从书店往家里搬。以致连陈希米的《让“死“活下去》、孙立哲的《想念史铁生》我都一一深究。

对于先生的残疾，我想对先生一定是重创——在清平湾插队时因眷恋当地的景色而选择留在乡下，错过了医治而落的残疾。这年，他才二十一岁，还是在生命中最狂妄的年龄，残疾于他来说，是梦的葬送。他曾一度轻生，仰仗朋友的劝导才选择留下。

我曾在一篇作文中提到他：

“在自己本该最狂妄的的青年时，命运夺去了他的双腿；在他最颓废无助的年华里，笔墨却将他不可完成的梦还给了他。”

但也许先生的残疾对他来说也是足以改变他生命的：如果没有残疾，估计此时的.先生会是一位英文教师或者是翻译，更不会有在地坛公园中的种种关于人生的思索；如果没有残疾，估计患有尿毒症的先生不会得到读者与作协的资助而得到很好的医治以维持生命。

也许就是这样吧，他凭借自己强大的意志重拾了自己的人生——到底是怎样的意志？由肾病发展到尿毒症，一周三次的透晰，每次四个半小时，经过一千多次针刺的他，动脉和静脉点已成了蚯蚓状，但他仍以“职业是生病，业余是写作”来自嘲，终是用自己残缺的身体说出了最为健全而丰满的理想。

这么，我呢？不如他命运多舛的，我又将演绎出什么呢？我是不该在这幸福的环境中自怨自艾了吧？我不过是在孤独中未被人发现理解罢了，若是能如先生一般的放空自己，放下这些，执着地追求自己的信仰，这么拥有信仰的我，又怎会真正的孤独呢？

先生既已离开，逝者安息！生者珍惜！

我该做的，是不是学习先生的豁达呢？我该做的，是把自己具备的不被人理解的种种坚持下去吗？

我想。是的吧！我应该放下这些不快的，继续向梦的彼岸奋进！

初中的随笔14

老师说要交班费和带一本课外书来，在我们班建立一个图书角，班费就用来买，象棋，围棋，羽毛球什么的。班费2元以上。

课外没有什么问题了，家里有好几本，我这个比较喜欢看漫画，所有经常买漫画书。班费，我每天的`零花钱5元，拿出来就可以了。

回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗脸，然后整理整理下自已，作业还有几没写，没学过，问度娘就可以了。

肚子特别饿，看了看，家里只有面条，鸡蛋，这种情况我一般都是煮面条吃的，但今天没有胃口，就煮了三个鸡蛋。

一个人在家好无聊噢！也是无聊，前几天在网上买了衣服，去看有没有到货，结果到了，我在糖水店里看电视，老板很欢迎，反正没事做，看看电视没什么的。电视上的节目很精彩，是一些娱乐节目，我脸上的表情渐渐舒展开来，不再是面无表情。

人家吃晚饭了，我也不好意思在店里，就回家了。回到家，看看衣服很不合身，好像有点大了，不过还好，能把我这胖身材遮住。上学，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不过明天是星期五了，再过一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就兴奋。我还要去买教材书呢！要学的知识多了，有很多吧懂，买课外书来学习学习。

很多人问我，你为什么成绩变差了？我回答，因为贪玩。上了初中，老师不会再像小学那样详细地讲课了，所以我要学会自主学习，争取考个好成绩。

初中的随笔15

本学期初我们初一数学备课组制定了详细的教学计划和教学进度表格，每个教师都严格按照制定的方针不折不扣的执行。每周的集体备课都统一进度，一周教学信息反馈。对一个星期的教学中存在的问题和疑惑进行剖析。共同研究、共同进步。同时我们初一数学备课组还积极的参与到各种业务培训，比如在陈屿中学召开的玉环县的初三复习研讨会，组内的所有所有成员全部到场，做记录、提出自己观点等，还积极的参加了浙江省睿达资质教育组织的名师名课堂活动，为期两天八节课的展示，给我们留下了很深刻的印象。还有我和年轻教师组团参加"实验联盟"的教学研究，到沙门中学共同探讨初三数学复习的有效性活动。组内的老教师颜老师和我对年轻教师给予了很多的教学指导，年轻教师梁晓辉、林志勇积极好学，勤勤恳恳，进步较快，课堂更加精彩。陈贇、赵春玉、金双双老师是骨干力量。在作业的编写试卷的审核多做出了贡献，使得我们的作业量适中，难度适宜，得到同行老师和学生的好评。我们组积极配合学校数学大组的活动，需要我们上学校公开课或者有其他业务需要时候，都以大组为中心，维护大组的利益至上的原则。本学期我们启动了学生竞赛辅导培优工作，我负责培优试卷的编写和完成答案工作，兢兢业业，编写的试卷和竞赛考试卷得到了组员的认同。在每个星期四的下午课外活动时间对各个班级优秀的中学生辅导、答疑。共完成培优试卷8份，使优生更加优秀。现在的初一数学备课组，组员团结、工作积极、活动有序的阳光团队。

上学期期末我们制定了本学期工作重点，开学初按部就班的执行，取得了一定的效果，比如说105班的学生成熟了、懂礼貌了。106班浮躁的心开始安静了，两个班的学生上课时的纪律有了很大进步，早读课虽然有一个阶段不理想，但是在群我和两个班主任的努力下，我们看到了成果。夜自修、午自习违纪学生已经很少见到，接下来抓班级成绩是我的重点。本学期两个班级都召开了多次主题班会课，我身先士卒，确定课题，率先给两个班主任找材料，组织材料，为班会课上的精彩精心策划。比如106班级的"诚信"班会课。105班级的责任班会课。都深得打动了学生。我还亲自给两个班级的学生上了主题"男儿一跪仍英雄"和"失败与成功只差一点点"的主题班会课。两个班级的文化课教师共有6位，在学生学习时间分配上，协调六位老师的课外辅导时间，合理分配教师课间操跟班，所有的事情，大家商量做，不争不抢，没有怨气。为两个班级的荣誉认真的.做好每件事情。经常的指点班主任工作，细致观察、周到的的指点，是两位年轻教师进步较快。例如班级座位的调整，差生的周量化考核，住校生的寝室纪律，搞小组成绩竞赛等，班级工作开展的井井有条。在十六周周六和老师一起家访，深入学生家中，与家长、学生共同研究学生存在问题，探讨解决方法，打动了家长，打动了学生，回来后学生的学习态度有明显的改变。本学期我们两个班级召开了三次家长会，在每次家长会前，指导两个班主任，做准备，比如准备了家长会的定位，召开的是什么样学生的家长会，在会议上给家长看的是什么内容，让家长听到什么事情，这次家长会要解决什么事，精心策划，效果很好。

本学期的教学中，精心准备每一节课。专研教学方法，学习新理念，尽量使每节课都上的精彩，打动学生，备课时注意到每节课要讲的内容，教授的方法，注意到教学内含，注意到数学思想方法，同时也积极的投入到有效教学教研中，参加了杭州的睿达资质教育的优秀课展示，与优秀教师特级教师面对面的交流，探讨教学，收获很大。积极的投入的培优辅差工作中，本着为学生负责的角度准备材料，对学生的作业做到有发必收、有收必改的原则，对学生的考试卷除认真编写外，还认真的批改认真的分析，与学生谈话，分析试卷的错误原因，及时纠正，也培养每个学生订正作业的习惯，也教学成绩这项中喜忧参半。

高兴的是有很多同学在这个学期已经适应了初中数学的学习方式，学会了初中数学的自主学习的方法，学习成绩有明显进步，数学作业书写的很工整很认真，每次单元测试的成绩很稳定，例如班级中的夏宁晓、张书艺、张翔、程小涵等同学，还有一些同学对数学有执著的热爱，例如赵全铨、林嵘、郑鹏等同学。他们在培优方面很积极，每次数学试卷都上交的及时，准确率很高。体现了他们在课后能钻研数学，爱好数学、有数学兴趣。

忧的是班级中有些同学的数学基本功很差。首先是运算能力很差，试卷作业中不必要的运算错误经常出现；学生的分析能力很差，接近零，老师在讲解教科书应用题的例题时候，学生迷茫的眼神，让老师很心痛、无奈，不知道如何解决。老师也想到的给这些学生辅导辅差，老师有了准备，可是学生找不出时间。学校的第七节后，要不是跑步要不就是选修课，但愿能找到时间和方法，能够解决。还有一些差生的学习态度也不端正，比如作业的订正上，老师发现学生是这样的，自己写的4错了，别人写的7对了，那么就把自己写的4改成7就好了，这就订正作业了，老师问她问为什么，她说："别人的7是对的？我就写7了"这种学习态度让老师很担心。